Κατηγορία: δημοσιεύσεις

0

Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών: Έρευνα & Πράξη, Νέο διπλό τεύχος 70-71 (2019)

Άρθρα τρέχοντος τεύχους: – Ένα μοντέλο ερμηνείας ανάδυσης εναλλακτικών ιδεών των μαθητών για έννοιες της Φυσικής (Πιερράτος Θεόδωρος, Τσακμάκη Παρασκευή, Κουμαράς Παναγιώτης)  – Η οικοδόμηση ενεργειακών εννοιών από μαθητές γυμνασίου για το...

0

Η επιστήμη των πολιτών

Η επιστήμη των πολιτών (Citizen Science), είναι μία τάση που τα τελευταία χρόνια διαρκώς αναπτύσσεται. Εφαρμογές ηλεκτρονικών συσκευών, πίνακες, ερωτηματολόγια, καταγραφές και πλήθος άλλων τρόπων συγκέντρωσης επιστημονικών δεδομένων, συνδέσουν ανθρώπους...

0

Διδασκαλία της Βιολογίας εν κενώ;

Με αφορμή αντισημιτικές και νεοναζιστικές αναφορές ενός σπουδαστή του κολεγίου Davidson College North Carolina, ο Καθηγητής Βιολογίας David R. Wessner, με δημοσίευσή του στην επιστημονική επιθεώρηση Science, αναρωτιέται ποια η...

0

Η ένταξη των τεχνών βελτιώνει το μαθησιακό αποτέλεσμα σε μαθήματα επιστημών

Η ενσωμάτωση των τεχνών στα μαθήματα των επιστημών, βοηθά μαθητές με χαμηλότερες επιδόσεις να έχουν καλύτερη επαφή με το διδασκόμενο αντικείμενο. Σε μια τυχαιοποιημένη μελέτη 16 σχολείων, οι μαθητές παρακολουθήσαν...

0

«Σχεδιασμός και αξιοποίηση ψηφιακών σεναρίων για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών»

Διαβάστε το τελευταίο τεύχος του περιοδικού ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Το περιοδικό ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ εκδίδεται από το Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (ΕΔΑΕ). Στο τρέχων τεύχος, υπάρχει ειδικό αναφορά στο θέμα: «Σχεδιασμός...

0

Το πρόγραμμα ‘Science Booster Club (SBC)’

Το National Center for Science Education (NCSE), είναι ένας οργανισμός που στοχεύει στην προώθηση επιστημονικών θεμάτων στις ΗΠΑ, κυρίως σε θέματα εξέλιξης και κλιματικής αλλαγής. Οργανώνει σεμινάρια, διοργανώνει συμπόσια, εκδίδει αναφορές...

0

Διδάσκοντας με τη βοήθεια των φυσικών φαινομένων

Πολλές φορές, η διδασκαλία οφείλει να απαντήσει στο εξής ερώτημα: “πώς να ξεκινήσω το μάθημα;” Σε όλα τα εποικοδομιστικά μοντέλα (π.χ. το μοντέλο 5Ε, κτλ) στο πρώτο στάδιο θα πρέπει...

0

Γραμματισμός στη φύση

Η συνεργασία των ‘North American Association for Environmental Education’, ‘Children & Nature Network’, ‘Pisces Foundation’, και ‘ee360’, καταφέρνει να παρουσιάσει ένα εξαιρετικό αποτέλεσμα: μία πλούσια βιβλιοθήκη με ερευνητικά άρθρα που...

0

‘Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence’, δωρεάν βιβλίο, Springer

  Ο εκδοτικός οίκος Springer προσφέρει δωρεάν το βιβλίο ‘Instructional Scaffolding in STEM Education, Strategies and Efficacy Evidence‘. Αναφέρεται στη ‘γνωστική σκαλωσιά’ (scaffolding) και τη χρήση της στο πλαίσιο επιστήμης-τεχνολογίας-μηχανικής-μαθηματικών...

0

‘Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes’, δωρεάν βιβλίο, Springer

Ο εκδοτικός οίκος Springer προσφέρει δωρεάν το βιβλίο ‘Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes‘. Αναφέρεται στο τρίπτυχο εκπαιδευτικοί, διδακτική, μαθησιακά αποτελέσματα. Χρησιμοποιεί στοιχεία κυρίως από το TIMSS (International Association...

0

Τριγωνικό DNA για τη διδασκαλία της μείωσης, και όχι μόνο

Αν και η μείωση αποτελεί ένα αντικείμενο που διδάσκεται συχνά στη Βιολογία, οι έρευνες δείχνουν πως οι μαθητές δυσκολεύονται να την κατανοήσουν και επιπλέον συσσωρεύουν παρανοήσεις που δύσκολα αντιμετωπίζονται. Αδυνατούν...