Επιστημολογικές Επιγνώσεις ως Βάση Σχεδιασμού για τη Διδασκαλία της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Λύκειο
Το άρθρο προτείνει ότι η διδασκαλία της τεχνητής νοημοσύνης (AI) σε μαθητές/μαθήτριες Λυκείου μπορεί να εμπλουτιστεί σημαντικά με ένταξη επιστημολογικών επιγνώσεων — δηλαδή γνώσης για το είδος, τα όρια και...
Είπαν