Η Βιολογία μέσα στη Σχολική Αίθουσα.
Περιέχονται συνόψεις από ερευνητικά άρθρα που καταπιάνονται με τη Διδακτική, εστιασμένα κυρίως σε θέματα Διδακτικής της Βιολογίας.
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων χαρακτηρίζεται σήμερα από μια πρωτοφανή παραγωγή, συλλογή και αξιοποίηση δεδομένων. Από τις εφαρμογές των κινητών τηλεφώνων και τις συσκευές καταγραφής φυσικής δραστηριότητας μέχρι τις επιστημονικές...
Η διδασκαλία της Βιολογίας δεν αποσκοπεί μόνο στην απόκτηση επιστημονικών γνώσεων, αλλά και στη διαμόρφωση ανθρώπων που μπορούν να παρατηρούν, να διερευνούν, να επιχειρηματολογούν και να συμμετέχουν ενεργά στην κατανόηση...
Το άρθρο εξετάζει τη χρήση εργαλείων παραγωγής εικόνων με τεχνητή νοημοσύνη ως μαθησιακού εργαλείου στις επιστήμες της φύσης. Οι συγγραφείς υποστηρίζουν ότι η ΤΝ δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται απλώς ως...
Το άρθρο παρουσιάζει ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό παιχνίδι καρτών που σχεδιάστηκε για τη διδασκαλία προχωρημένων εννοιών της εξελικτικής βιολογίας, με έμφαση στην αρνητική συχνοεξαρτώμενη επιλογή (negative frequency-dependent selection). Ο συγγραφέας ξεκινά...
Το άρθρο διερευνά κατά πόσο η ενσωμάτωση καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων σε ένα μάθημα Οικολογίας μπορεί να βελτιώσει τη συμμετοχή, το ενδιαφέρον και την κατανόηση φοιτητών και φοιτητριών που δεν σπουδάζουν επιστήμες...
Στο άρθρο “Genetics Gets Personal for Mendel” παρουσιάζεται μια μοναδική και ιστορικά συμβολική επιστημονική εξέλιξη: η αλληλούχιση του γονιδιώματος του Gregor Mendel, του επιστήμονα που θεμελίωσε τη γενετική επιστήμη. Η...
Το άρθρο «Integrating AI in Research & Project-Based Learning in Biology Instruction» της Sarmistha Ghosh παρουσιάζει πρακτικούς τρόπους με τους οποίους εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να ενταχθούν στη διδασκαλία της...
Το άρθρο «Evolution education in Slovenia: using the framework for the assessment of school curricula on the presence of evolutionary concepts (FACE) in curriculum reform» των Gregor Torkar και Tanja...
Η μελέτη εστιάζει στο πώς μαθαίνουν μαθητές και μαθήτριες την εξέλιξη όταν δουλεύουν σε μια ψηφιακή, υβριδική διδακτική ενότητα και παράλληλα κατασκευάζουν εννοιολογικούς χάρτες σε διαδοχικά χρονικά σημεία. Το αντικείμενο...
Το άρθρο «Biology Students’ Perspectives & Recommendations on Exam-Related Anxiety in Undergraduate Biology Courses» διερευνά τις εμπειρίες και τις αντιλήψεις φοιτητών και φοιτητριών Βιολογίας σχετικά με το άγχος που προκαλούν...
Το άρθρο εξετάζει τους παράγοντες που διαμορφώνουν τα κίνητρα και τις εμπειρίες των φοιτητών/φοιτητριών σε ένα εισαγωγικό μάθημα STEM. Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν ημι-δομημένες συνεντεύξεις με 20 φοιτητές/τριες που παρακολουθούσαν ένα...
Η κατανόηση της εξέλιξης επηρεάζεται σημαντικά από παράγοντες όπως το πολιτισμικό πλαίσιο, η θρησκευτική κοινωνικοποίηση και ο βαθμός διαμάχης μεταξύ πίστης και επιστήμης. Στην πολιτεία της Αλαμπάμα, όπου η εξέλιξη...
Περισσότερα
Είπαν