Η Βιολογία στο Σχολείο Ιστολόγιο

Βιολογία Α Λυκείου 0

ΚΝΣ ή ΠΝΣ; – Βιολογία Α΄ Λυκείου

ΚΝΣ ή ΠΝΣ; Αναγνωρίζω δομές του νευρικού συστήματος Το μαθησιακό αντικείμενο «ΚΝΣ ή ΠΝΣ;» αφορά τη Βιολογία Α΄ Λυκείου και λειτουργεί ως σύντομη οπτική δραστηριότητα επανάληψης για το νευρικό σύστημα....

Βιολογία Α Λυκείου 0

Αρτηριακή πίεση και σφυγμός: δεδομένα και ερμηνείες, Α Λυκείου

Αρτηριακή πίεση: τι δείχνουν τα δεδομένα; Το μαθησιακό αντικείμενο «Αρτηριακή πίεση: τι δείχνουν τα δεδομένα;» απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και συνδέεται με το Κεφάλαιο 3 της Βιολογίας. Οι...

0

Μύθος ή Βιολογία; Κεφάλαιο 4 – Αναπνοή

Μύθος ή Βιολογία; Αναπνοή; Το μαθησιακό αντικείμενο «Μύθος ή Βιολογία; Αναπνοή;» βοηθά τους/τις μαθητές/μαθήτριες να ξεχωρίσουν την καθημερινή χρήση της λέξης «αναπνοή» από τη βιολογική της σημασία. Με πραγματικές εικόνες...

Βιολογία Α Λυκείου 4

Εργαστήριο τεκμηρίων: συγκρίνοντας δύο δελτία αίματος / Βιολογία Α Λυκείου

Βιολογία Α΄ Λυκείου – Εργαστήριο τεκμηρίων: δύο δελτία αίματος Το μαθησιακό αντικείμενο «Εργαστήριο τεκμηρίων: συγκρίνω δύο δελτία αίματος» αφορά το Κεφάλαιο 3 της Βιολογίας Α΄ Λυκείου και αξιοποιεί δύο εκπαιδευτικά...

0

Η ζώνη διαφάνειας του ωαρίου: ο μοριακός μηχανισμός που εμποδίζει την πολυσπερμία

Το άρθρο παρουσιάζει έναν θεμελιώδη μηχανισμό της γονιμοποίησης: τον τρόπο με τον οποίο το ωάριο εμποδίζει την είσοδο περισσότερων από ενός σπερματοζωαρίων. Το φαινόμενο αυτό είναι κρίσιμο, επειδή η πολυσπερμία,...

0

Ένας βάτραχος-επικονιαστής; Μια απρόσμενη οικολογική σχέση στο Ατλαντικό Δάσος της Βραζιλίας

Η επικονίαση συνδέεται συνήθως με μέλισσες, πεταλούδες, άλλα έντομα, πτηνά ή ορισμένα θηλαστικά, όμως μια παρατήρηση στη Βραζιλία υποδεικνύει ότι ο κατάλογος των πιθανών επικονιαστών μπορεί να είναι ευρύτερος. Ερευνητές...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Βιολογία Α΄ Λυκείου – Κεφάλαιο 1: Όργανα και συστήματα οργάνων

Μοντέλο ή Βιολογία; Όργανα και συστήματα οργάνων Το μαθησιακό αντικείμενο «Μοντέλο ή Βιολογία; Όργανα και συστήματα οργάνων» αφορά το Κεφάλαιο 1 της Βιολογίας Α΄ Λυκείου και εστιάζει στη διάκριση ανάμεσα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Βιολογία Α΄ Λυκείου – Κεφάλαιο 1: Κύτταρα και ιστοί: Μύθος ή Βιολογία

Ιστοί: μύθος ή Βιολογία; Το μαθησιακό αντικείμενο «Ιστοί: μύθος ή Βιολογία;» απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και συνδέεται με το Κεφάλαιο 1 της Βιολογίας: κύτταρα και ιστοί. Μέσα από...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Βιολογία Α΄ Λυκείου – Κεφάλαιο 1: Από το κύτταρο στον οργανισμό: Ποιο μοντέλο;

Ποιο μοντέλο εξηγεί καλύτερα; Από το κύτταρο στον οργανισμό Το μαθησιακό αντικείμενο «Ποιο μοντέλο εξηγεί καλύτερα; Από το κύτταρο στον οργανισμό» απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και συνδέεται με...

0

Από τον κήπο του Μέντελ στη γονιδιωματική εποχή: Η αποκάλυψη της γενετικής ποικιλότητας του μοσχομπίζελου και η επίλυση των τελευταίων μεντελικών γρίφων

Το άρθρο παρουσιάζει μία από τις πιο ολοκληρωμένες γονιδιωματικές μελέτες που έχουν πραγματοποιηθεί ποτέ στο μοσχομπίζελο (Pisum sativum), το είδος που χρησιμοποίησε ο Γκρέγκορ Μέντελ για να θεμελιώσει τη γενετική...