Κατηγορία: Β-Λυκείου

0

AIDS: τι δείχνουν και τι δεν δείχνουν τα επιδημιολογικά δεδομένα; Βιολογία Β Λυκείου

Το διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους/τις μαθητές/μαθήτριες να διαβάζουν υποθετικά και ανώνυμα επιδημιολογικά δεδομένα για HIV/AIDS με επιστημονική προσοχή. Μέσα από γραφήματα, ταξινόμηση συμπερασμάτων και δραστηριότητες γλωσσικού ελέγχου, οι μαθητές/μαθήτριες...

0

Παθογόνος μικροοργανισμός: τι δείχνουν τα δεδομένα; Βιολογία Β Λυκείου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές/μαθήτριες διερευνούν τέσσερα σύντομα περιστατικά λοίμωξης. Με βάση τα συμπτώματα, τη διαδρομή μετάδοσης και τα στοιχεία πρόληψης, καλούνται να τεκμηριώσουν ποιος τύπος μικροοργανισμού ταιριάζει καλύτερα...

0

Ανοσία: πρώτη επαφή ή ανοσολογική μνήμη; Βιολογία Β Λυκείου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές/μαθήτριες μελετούν μια γραφική παράσταση ανοσολογικής απόκρισης μετά από πρώτη και δεύτερη επαφή με το ίδιο αντιγόνο. Η δραστηριότητα εστιάζει στην ερμηνεία καμπυλών: πότε αρχίζει...

0

Αντιβιοτικά: πότε βοηθούν και πότε όχι; Βιολογία Β Λυκείου

Διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο για τη Βιολογία Β΄ Λυκείου, στην ενότητα των μικροοργανισμών και των λοιμώξεων. Οι μαθητές/μαθήτριες εξετάζουν σενάρια βακτηριακής και ιογενούς λοίμωξης και αποφασίζουν πότε ένα αντιβιοτικό μπορεί να...

0

Τρεις φάκελοι λοίμωξης: μετάδοση και πρόληψη, Βιολογία Β Λυκείου

Διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο για τη Βιολογία Β΄ Λυκείου, στην ενότητα των μικροοργανισμών. Οι μαθητές/μαθήτριες συγκρίνουν τρεις φακέλους λοίμωξης: Vibrio cholerae, Salmonella και Plasmodium. Δεν απομνημονεύουν απλώς ονόματα παθογόνων, αλλά διερευνούν...