Συντάκτης: Παναγιώτης Στασινάκης

an artificial intelligence illustration on the wall 0

Επιστημολογικές Επιγνώσεις ως Βάση Σχεδιασμού για τη Διδασκαλία της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Λύκειο

Το άρθρο προτείνει ότι η διδασκαλία της τεχνητής νοημοσύνης (AI) σε μαθητές/μαθήτριες Λυκείου μπορεί να εμπλουτιστεί σημαντικά με ένταξη επιστημολογικών επιγνώσεων — δηλαδή γνώσης για το είδος, τα όρια και...

0

Μη Αναστρέψιμες Γονιδιωματικές Καταστάσεις και η Εξέλιξη των Κυτταρικών Τύπων

Το άρθρο (Simakov, O., Wagner, G.P. The application of irreversible genomic states to define and trace ancient cell type homologies. EvoDevo 16, 5 (2025). https://doi.org/10.1186/s13227-025-00242-w), προτείνει μια καινοτόμο προσέγγιση για...

0

Η μυελίνη ως βιολογικός πυκνωτής: Μια νέα θεώρηση της ενέργειας στον εγκέφαλο και των λόγων που κοιμόμαστε

Το άρθρο (Myelin: A possible proton capacitor for energy storage during sleep and energy supply during wakefulness) εξετάζει μια πρωτοποριακή θεωρία για τον ρόλο της μυελίνης όχι μόνο ως μονωτικού...

0

Πέρα από το Παιχνίδι: Επανεξετάζοντας τη Συνεργασία και τον Ανταγωνισμό μέσα από τη Συνάντηση Οικολογίας και Εξελικτικής Θεωρίας Παιγνίων

Η εργασία των Tarnita και Traulsen [C.E. Tarnita, & A. Traulsen, Reconciling ecology and evolutionary game theory or “When not to think cooperation”, Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 122 (14)...

0

Αναζητώντας τις Ρίζες μας: Η Ανακάλυψη του Homo bodoensis

Το άρθρο του Popular Science με τίτλο «Homo bodoensis is a newly named human ancestor» παρουσιάζει την πρόταση ονοματοδοσίας ενός νέου είδους ανθρώπινου προγόνου, του Homo bodoensis. Η ανακάλυψη αυτή...

0

Χρωμοσωμική Διαφορετικότητα και Κοινωνική Ένταξη: Μια Διερευνητική Προσέγγιση στη Βιολογία

Το άρθρο [Μιγκίρου, Μ.. & Τσουρουνάκης, Α. (2019). Χρωμόσωμα 18: Από τη γνωμάτευση στην οργάνωση της Καθημερινότητας και του Σχολείου και στην κοινωνική ένταξη, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, Αρχείο σε...

0

Αμφισβητώντας το Μυθικό – Επιστημονική Εξέταση της Κιβωτού του Νώε και η Κριτική Σκέψη στη Βιολογία

Παράγραφος 1 Το άρθρο του Robert M. Zink [Zink, R.M. Noah’s Ark: a saga of science denial. Evo Edu Outreach 18, 5 (2025). https://doi.org/10.1186/s12052-025-00220-9] εστιάζει στην κλασική αφήγηση της Κιβωτού...

0

Εξερεύνηση της Εξέλιξης: Κατανόηση και Αποδοχή της Θεωρίας της Εξέλιξης στην Εκπαίδευση

Η παρούσα μελέτη [Torres-Muros, L., Sánchez-Robles, J.M., Pimentel, A.M. et al. Acceptance of evolutionary theory among pre-service teacher students and in-service teachers in Ecuador. Evo Edu Outreach 18, 3 (2025)....

0

Οι Απατηλές Συσχετίσεις των Νουκλεοτιδίων με την Ανθρώπινη Επιτυχία: Εξελικτική Γενετική στην Εκπαίδευση και τις Κοινωνικές Πολιτικές

Η κατανόηση των βασικών αρχών της εξελικτικής γενετικής είναι κρίσιμη για την εκπαίδευση στη βιολογία [Govindaraju, D.R., Goldstein, A.M. The elusive associations of nucleotides with human success: evolutionary genetics in...

0

Γονιδιωματική Φυλογένεση των Μαλακίων: Συμφωνία με Απολιθώματα και Μορφολογία

Στο άρθρο [Zeyuan Chen et al., A genome-based phylogeny for Mollusca is concordant with fossils and morphology.Science, 387,1001-1007(2025). DOI:10.1126/science.ads0215] η φυλογένεση των μαλακίων, μιας από τις πιο ποικιλόμορφες ομάδες ζώων, έχει...