ΔράσεΚάθεΜέρα
Η δράση “#GoodAllYear: 365 Days of Hope in Action”, οργανώνεται από το Ινστιτούτο “Jane Goodall” και αφορά μικρές δράσεις κάθε ημέρας ώστε να βελτιώσουμε την ζωή των ανθρώπων και της...
Συντάκτης: Παναγιώτης Στασινάκης
Ενσωματώνοντας τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης στη Βιολογία του Λυκείου
Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης – Sustainable Development Goals (SDGs) των Ηνωμένων Εθνών λειτουργούν ως χάρτης πορείας για παγκόσμια ανάπτυξη και ένα καλύτερο μέλλον για όλους, θέτοντας έτος-στόχο το 2030. Επισημαίνεται...
Ανάπτυξη Συναισθηματικών Δεξιοτήτων & Διαχείριση Συγκρούσεων
Η συναισθηματική νοημοσύνη είναι μία περίπλοκη και ιδιαίτερη κατάσταση των ανθρώπων, ιδιαίτερα των παιδιών, που βιώνουν άμεσες αλλαγές, προκλήσεις και ανάγκες. Το Ινστιτούτο Prolepsis, παρουσιάζει έναν βασικό οδηγό για την...
Η Κυκλοφοριακή Αγωγή στην Ελληνική Εκπαίδευση
Ένας οδηγός για την καλλιέργεια τις κυκλοφοριακής αγωγής, από το ΙΕΠ. Ο οδηγός περιέχει προτάσεις για σύνδεση με διάφορα μαθήματα σε διάφορες τάξεις, ώστε να γίνουν σχετικές εισηγήσεις και συζητήσεις....
Η Πολύπλευρη Κληρονομιά του James D. Watson: Επιστήμη, Ηθική και Κοινωνία
Η ζωή και η καριέρα του James Watson συνδέονται με την επισήμανση ότι με το θάνατό του σε ηλικία 97 ετών, κλείνει ένα κεφάλαιο στη μοριακή βιολογία, καθώς η ανακάλυψη...
100 είδη στις Κυκλάδες, μια κιβωτός βιοποικιλότητας
To ΚΕΠΕΑ Σύρου Ερμούπολης συνεργάζεται με την ΚΟΙΝΣΕΠ Kavilia Cooperativa και έχει την υποστήριξη του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης και του Cycladic Ιdentity, για τη δημιουργία ενός οδηγού με είδη των...
Ανάπτυξη και μορφή: γιατί τα ανατρεφόμενα πτηνά εξελίσσουν πιο “ελεύθερα” τα άκρα τους
Το άρθρο εξετάζει πώς οι διαφορετικές στρατηγικές ανάπτυξης στα πουλιά —κυρίως αλτριωτικές (altricial: νεοσσοί ανώριμοι που απαιτούν εκτεταμένη γονική φροντίδα) σε αντιπαραβολή με τις πρεκοσιακές (precocial: νεοσσοί σχετικά ανεπτυγμένοι και...
Ενσυναίσθηση στην πράξη: Πώς διδάσκονται οι δύσκολες αλήθειες στην ιατρική και γιατί αφορά όλους μας
Το άρθρο ανοίγει με μια προσωπική μαρτυρία ασθενούς με καρκίνο μαστού, η οποία περιγράφει πως έλαβε τη διάγνωση και αργότερα κρίσιμες αποφάσεις θεραπείας μέσα σε αποστειρωμένα, απρόσωπα συμφραζόμενα, χωρίς γνήσια...
Ακούγοντας και βλέποντας τη βιοποικιλότητα: πόσο συμπίπτει η ανθρώπινη αντίληψη με τις επιστημονικές μετρήσεις;
Το άρθρο μελετά αν και κατά πόσο οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται την πραγματική βιοποικιλότητα μέσω οπτικών και ακουστικών ενδείξεων, και πώς αυτή η «αντιληπτή βιοποικιλότητα» ευθυγραμμίζεται με μετρήσεις όπως ο πλούτος...
Ζωή «χωρίς όργανα»: η ενδοφυτική ανατομία, ανάπτυξη και τρισδιάστατη αρχιτεκτονική της Pilostyles blanchetii μέσα σε ξενιστές Mimosa
Η μελέτη (Gregorio Ceccantini, Marina M do Amaral, Luiza Teixeira-Costa, Plant life without leaves, roots or stems: anatomy, development and three-dimensional structure of the endoparasite Pilostyles blanchetii (Apodanthaceae) in Mimosa...
Διερευνώντας την εξέλιξη της αντοχής στα αντιβιοτικά: Εφαρμογή ενός διαδραστικού μοντέλου προσομοίωσης στη διδασκαλία της Βιολογίας
1. Εισαγωγή – Επιστημονικό υπόβαθρο Η ανακάλυψη της πενικιλίνης από τον Alexander Fleming το 1928 σηματοδότησε μια επανάσταση στη θεραπευτική ιατρική, καθώς εισήγαγε τη δυνατότητα ελέγχου βακτηριακών λοιμώξεων. Ωστόσο, η...
Μαθαίνοντας χωρίς φόβο: Αντιλήψεις και προτάσεις φοιτητών/φοιτητριών Βιολογίας για το άγχος των εξετάσεων
Το άρθρο «Biology Students’ Perspectives & Recommendations on Exam-Related Anxiety in Undergraduate Biology Courses» διερευνά τις εμπειρίες και τις αντιλήψεις φοιτητών και φοιτητριών Βιολογίας σχετικά με το άγχος που προκαλούν...
Είπαν