Ομοιόσταση: τι αλλάζει και τι ρυθμίζεται; Βιολογία Β΄ Γυμνασίου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες διερευνούν την έννοια της ομοιόστασης μέσα από καθημερινά σενάρια, όπως η ζέστη, η άσκηση, το κρύο και η παρατεταμένη διαταραχή της ισορροπίας του οργανισμού. Αρχικά αντιστοιχίζουν κάθε σενάριο με την κατάλληλη βιολογική ερμηνεία. Στη συνέχεια μελετούν γράφημα εσωτερικής θερμοκρασίας και μετατρέπουν τα δεδομένα σε παρατήρηση, αριθμητικό τεκμήριο και βιολογικό συμπέρασμα. Στο τέλος συμπληρώνουν βασικές έννοιες και ελέγχουν αν έχουν κατανοήσει ότι η ομοιόσταση δεν σημαίνει απουσία αλλαγών, αλλά ενεργή ρύθμιση των εσωτερικών συνθηκών του οργανισμού.

Το αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο Κεφάλαιο 4 της Βιολογίας Β΄ Γυμνασίου, στην ενότητα για την ομοιόσταση, είτε ως δραστηριότητα διερεύνησης μέσα στην τάξη είτε ως σύντομη εμπέδωση μετά τη διδασκαλία.