Διδακτέα – Εξεταστέα Ύλη Βιολογίας Α Λυκείου Ημερησίου, Α & Β Λυκείου Εσπερινού
Σύμφωνα με την απόφαση 152508/Γ2 της 24-09-2014, καθορίζεται η διδακτέα – εξεταστέα ύλη για τη Βιολογία Α Λυκείου Ημερησίου – Α & Β Λυκείου Εσπερινού.
Α Λυκείου Ημερησίου
Θα διδαχθεί το βιβλίο «ΒΙΟΛΟΓΙΑ» της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου των Καστορίνη Α., Κωστάκη – Αποστολοπούλου Μ., Μπαρώνα – Μάμαλη Φ., Περάκη Β., Πιαλόγλου Π. Τα κεφάλαια να διδαχτούν με τη σειρά: 1, 9, 10, 11, 3, 12.
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ | ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ | ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ |
| Κεφάλαιο 1 | ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ | Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο. |
| Κεφάλαιο 9 | ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
|
Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο, εκτός της παραγράφου: Συνάψεις.Η διδασκαλία των εννοιών: «Δυναμικό ηρεμίας» και «Νευρική ώση» να γίνει από τις Οδηγίες Διδασκαλίας (αρ. πρωτ. ………………………………..) |
| Κεφάλαιο 10 | ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ- ΑΙΣΘΗΣΕΙΣΥποδοχείς – Αισθήσεις | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. |
| Σωματικές Αισθήσεις | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. | |
| Ειδικές Αισθήσεις | Να μη διδαχθεί η παράγραφος«Βιοχημεία της όρασης». | |
| Κεφάλαιο 11 | ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣΕισαγωγή – ορμόνες- τρόποι δράσης ορμονών | Να διδαχθεί η «Εισαγωγή» του κεφαλαίου στην οποία παρατίθενται τα είδη των αδένων και των ορμονών και η ενότητα «Ορμόνες» που περιλαμβάνει και την παράγραφο: «Τρόπος δράσης ορμονών». |
| Αδένες | Να μη διδαχθεί η ενότητα
|
|
| Κεφάλαιο 3 | ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
|
Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο. |
| Κεφάλαιο 12 | ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΕισαγωγή – Δομή και Λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος | Να διδαχθεί όλη ενότητα.Η διδασκαλία του «Εμμηνορρυσιακού κύκλου» να γίνει από τις Οδηγίες Διδασκαλίας (αρ. πρωτ. ………………………………………) |
| Από τη μείωση στη γονιμοποίηση | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. | |
| Ανάπτυξη του εμβρύου- Τοκετός | Nα διδαχτεί όλη η ενότητα εκτός των παραγράφων:«Αυλάκωση»,
«Εμφύτευση», «Σχηματισμός πλακούντα», «Ανάπτυξη του εμβρύου», «Τοκετός», «Ανάπτυξη μετά τον τοκετό – Γήρας» |
Α Λυκείου Εσπερινού
Θα διδαχθεί το βιβλίο ΒΙΟΛΟΓΙΑ της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου των Καστορίνη Α., Κωστάκη – Αποστολοπούλου Μ., Μπαρώνα – Μάμαλη Φ., Περάκη Β., Πιαλόγλου Π. Τα κεφάλαια να διδαχτούν με τη σειρά: 1 ,9, 10, 3.
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ
|
ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ | ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ |
| Κεφάλαιο 1 | AΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ | Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο. |
| Κεφάλαιο 9 | ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
|
Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο, εκτός της παραγράφου: Συνάψεις.Η διδασκαλία των εννοιών: «Δυναμικό ηρεμίας» και «Νευρική ώση» να γίνει από τις Οδηγίες Διδασκαλίας (αρ. πρωτ. ………………………………..)
|
| Κεφάλαιο 10 | ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ- ΑΙΣΘΗΣΕΙΣΥποδοχείς – Αισθήσεις | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. |
| Σωματικές Αισθήσεις | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. | |
| Ειδικές Αισθήσεις | Να μη διδαχθεί η παράγραφος«Βιοχημεία της όρασης». | |
| Κεφάλαιο 3 | ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
|
Να διδαχθεί όλο το κεφάλαιο. |
Β Λυκείου Εσπερινού
Θα διδαχθεί το βιβλίο ΒΙΟΛΟΓΙΑ της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου των Καστορίνη Α., Κωστάκη – Αποστολοπούλου Μ., Μπαρώνα – Μάμαλη Φ., Περάκη Β., Πιαλόγλου Π. Τα κεφάλαια να διδαχτούν με τη σειρά: 11 ,12.
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ | ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ | ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ |
| Κεφάλαιο 11 | ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣΕισαγωγή – ορμόνες- τρόποι δράσης ορμονών | Να διδαχθεί η «Εισαγωγή» του κεφαλαίου στην οποία παρατίθενται τα είδη των αδένων και των ορμονών και η ενότητα «Ορμόνες» που περιλαμβάνει και την παράγραφο: «Τρόπος δράσης ορμονών» |
| Αδένες | Να μη διδαχθεί η ενότητα
|
|
| Κεφάλαιο 12 | ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΕισαγωγή – Δομή και Λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος | Να διδαχθεί όλη ενότητα.Η διδασκαλία του «Εμμηνορρυσιακού κύκλου» να γίνει από τις Οδηγίες Διδασκαλίας (αρ. πρωτ. …………………………………) |
| Από τη μείωση στη γονιμοποίηση | Να διδαχθεί όλη η ενότητα. | |
| Ανάπτυξη του εμβρύου- Τοκετός | Nα διδαχτεί όλη η ενότητα εκτός των παραγράφων:«Αυλάκωση»,
«Εμφύτευση», «Σχηματισμός πλακούντα», «Ανάπτυξη του εμβρύου», «Τοκετός», «Ανάπτυξη μετά τον τοκετό – Γήρας» |
Δείτε το σχετικό έγγραφο που περιέχει τη διδακτέα – εξεταστέα ύλη της Βιολογίας.
Δείτε το σχετικό έγγραφο που περιέχει τη διδακτέα – εξεταστέα ύλη και για όλα τα μαθήματα.
Σχετικά άρθρα για περαιτέρω ανάγνωση
25 Σεπτεμβρίου 2014 Οδηγίες για τη Διδασκαλία της Βιολογίας Α Λυκείου Ημερησίου, Α & Β Λυκείου Εσπερινού
16 Σεπτεμβρίου 2016 Οδηγίες για τη διδασκαλία της Βιολογίας στις Α΄, Β΄ Ημερήσιου ΓΕΛ και Α΄, Β΄, Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ για το σχολ. έτος 2016 – 2017
25 Σεπτεμβρίου 2014 Διδακτέα – Εξεταστέα Ύλη Βιολογίας Β Λυκείου Ημερησίου, Γ Λυκείου Εσπερινού
16 Ιουνίου 2020 Ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων τάξεων Λυκείου (Ημερήσιο – Εσπερινό)
15 Ιουνίου 2016 Θέματα-Απαντήσεις, Βιολογία Γενικής Παιδείας-Νέο, Επαναληπτικές, Πανελλαδικές 2016- 22 Οκτωβρίου 2015 Διδακτέα ύλη-Οδηγίες μαθημάτων Α’ τάξης Ημερησίου, Α’ και Β΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, 2015-2016
- 16 Σεπτεμβρίου 2021 Καθορισμός εξεταστέας ύλης για τη Βιολογία Β’ τάξης Γενικού Λυκείου, σχολικό έτος 2021-22
28 Αυγούστου 2018 Εργαστήριο Ανατομίας – ‘Η αυτοψία της πίκλας’- 27 Αυγούστου 2018 Ύλη – Πανελλαδικές 2019
- 12 Σεπτεμβρίου 2016 Ύλη Πανελλαδικών Εξετάσεων 2017 – Βιολογία Θετικού Προσανατολισμού + Βιολογία Γενικής Παιδείας
Είπαν