Ιστολόγιο και Εκπαίδευση
Καθώς τα ιστολόγια (blogs) έχουν μπει για τα καλά στη ζωή μας, μήπως θα πρέπει σκεφτόμαστε για το πώς θα μπούνε και στις τάξεις μας; Το σίγουρο είναι πως σήμερα για να φτιάξει κάποιος ένα ιστολόγιο δεν απαιτείται περισσότερο από 5 λεπτά… Μετά θα πρέπει να εμπλακεί στη διαδικασία να το κρατά ενήμερο, ώστε να εξυπηρετεί τους σκοπούς για τους οποίους το έφτιαξε.
Σίγουρα ιστολόγιο μπορούν να έχουν τόσο οι καθηγητές, όσο βέβαια και οι μαθητές. Και βέβαια μπορούν να εμπλακούν και στη διδασκαλία, με διάφορους τρόπους, όπως π.χ. οδηγίες για την πραγματοποίηση κάποιας εργασίας, ανταλλαγή απόψεων σε γνωστικά θέματα, κτλ. Επιπλέον η συνεργασία μπορεί να γίνει σε επίπεδο τάξης, σχολείου, πόλης ανάλογα με τους στόχους που έχουν τεθεί.
Σχετικά άρθρα για περαιτέρω ανάγνωση
1 Μάιος 2008 Τα ιστολόγια ενθαρρύνουν τους μαθητές να γράφουν…- 8 Απρίλιος 2008 Τα ιστολόγια (blogs) στην εκπαίδευση
- 1 Αύγουστος 2007 Βιολογία και Διαδίκτυο
14 Νοέμβριος 2009 Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση υπηρεσιών του WEB 2.0 στη διδακτική διαδικασία « b(io)log
2 Νοέμβριος 2009 Σοβαρό έλλειμμα στη διδακτική κατάρτιση των εκπαιδευτικών 
6 Μάρτιος 2009 Μετά από τόσο καιρό…
21 Οκτώβριος 2008 Αξιολόγηση με τη χρήση της τεχνολογίας
3 Μάιος 2016 Ιστολόγιο “Η Βιολογία του Σχολείου μας”
10 Νοέμβριος 2014 Η πληροφορύπανση και η επίδρασή της στις παιδικές σκέψεις
1 Νοέμβριος 2014 i-Teacher: 9ο Τεύχος, Οκτώβριος 2014
Με μια πρώτη ματιά φαίνεται παράταιρο το σχόλιό μας σε αυτό το άρθρο μα, πιστεύουμε, όχι άστοχο μια που αναφέρεται στη χρησιμότητα των blogs: Στις 29 Μαρτίου μπορούμε, με μια συμβολική κίνηση, να δηλώσουμε το παρόν όσον αφορά το θέμα του φαινομένου του θερμοκηπίου. Θα σβήσουμε τα φώτα για μια ώρα.
Πάρτε μέρος και σεις, δηλώστε το και μέσα από το blog σας! Πληροφορίες στις διευθύνσεις: http://www.earthhour.org, http://earthhourhellas.wordpress.com/ και στο blog μας.
Ευχαριστούμε για τη φιλοξενία.