Βιολογία Α Γυμνασίου: “Τι πρέπει να μείνει σταθερό; Διαπνοή”

Τι πρέπει να μείνει σταθερό; Διαπνοή

Στο μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές/μαθήτριες παρατηρούν μια πειραματική διάταξη για τη διαπνοή και σκέφτονται πώς σχεδιάζεται μια αξιόπιστη σύγκριση. Εντοπίζουν ποιος παράγοντας αλλάζει, ποιες μεταβλητές πρέπει να παραμείνουν σταθερές και ποιο αποτέλεσμα χρειάζεται να μετρηθεί.