Κατηγορία: Α-Λυκείου

Βιολογία Α Λυκείου 0

Μικρή και μεγάλη κυκλοφορία: ποια διαδρομή ακολουθεί το αίμα; Βιολογία Α Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Λυκείου να διακρίνουν τη μικρή από τη μεγάλη κυκλοφορία του αίματος. Μέσα από animation, συνοπτικό διάγραμμα, δραστηριότητα συμπλήρωσης, πίνακα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Σφυγμός και άσκηση: τι δείχνουν τα δεδομένα; Βιολογία Α Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους/τις μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου να συνδέσουν τον σφυγμό με τους παλμούς της καρδιάς και να ερμηνεύσουν δεδομένα πριν και μετά από σύντομη άσκηση. Οι μαθητές/μαθήτριες...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Ομάδες αίματος ΑΒΟ και Rh: ποια μετάγγιση είναι συμβατή; Βιολογία Α Λυκείου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Λυκείου διερευνούν τη συμβατότητα μεταγγίσεων με βάση τα συστήματα ΑΒΟ και Rh. Το αντικείμενο δεν στηρίζεται στην αποστήθιση ενός...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Ωάριο και σπερματοζωάριο: ποια δομή συνδέεται με ποια λειτουργία; Βιολογία Α΄ Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και συνδέεται με το κεφάλαιο της αναπαραγωγής και ανάπτυξης. Στόχος είναι οι μαθητές/μαθήτριες να αναγνωρίσουν βασικές δομές του ωαρίου...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Έμμηνος κύκλος ως χρονογραμμή δεδομένων, Βιολογία Α Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους/τις μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου να μελετήσουν τον έμμηνο κύκλο ως χρονογραμμή δεδομένων. Μέσα από διαδραστική χρονογραμμή, διάγραμμα και σύντομες δραστηριότητες, οι μαθητές συνδέουν τα διαστήματα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Αδένες: εξωκρινής, ενδοκρινής ή μεικτός; Βιολογία Α Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους/τις μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου να διακρίνουν τους αδένες σε εξωκρινείς, ενδοκρινείς και μεικτούς. Η διερεύνηση ξεκινά από την παρατήρηση εκκριτικών επιθηλιακών κυττάρων και συνεχίζεται με...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Νευρική ώση: τι αλλάζει στη μεμβράνη του νευρώνα; Βιολογία Α Λυκείου

Διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο για τη Βιολογία Α΄ Λυκείου, Κεφάλαιο 9: Νευρικό σύστημα. Οι μαθητές/μαθήτριες διερευνούν, με απλοποιημένο μοντέλο, πώς ένα ερέθισμα που ξεπερνά την οριακή τιμή μπορεί να προκαλέσει νευρική...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Βιολογία Α΄ Λυκείου: Ποια διαδρομή ακολουθεί το μήνυμα;

Το αντανακλαστικό τόξο ως διαδρομή πληροφορίας Το μαθησιακό αντικείμενο «Ποια διαδρομή ακολουθεί το μήνυμα;» αφορά τη Βιολογία Α΄ Λυκείου και εστιάζει στη μελέτη του αντανακλαστικού τόξου. Οι μαθητές/μαθήτριες παρατηρούν σχήμα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Εγκέφαλος: ποια περιοχή συνδέεται με ποια λειτουργία; Βιολογία Α Λυκείου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες διερευνούν βασικές περιοχές του εγκεφάλου και τις συνδέουν με λειτουργίες του οργανισμού. Αρχικά παρατηρούν την εικόνα του εγκεφάλου και, περνώντας το...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Μαστογραφία και τεστ Παπανικολάου: πρόληψη ή διάγνωση; Βιολογία Α Λυκείου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Λυκείου να ξεχωρίσουν την πρόληψη, τον προσυμπτωματικό έλεγχο και τη διαγνωστική διερεύνηση. Μέσα από χάρτη εννοιών, δραστηριότητα συμπλήρωσης, πίνακα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Πνεύμονες, αίμα και κύτταρα: πού τοποθετούνται τα αέρια; – Βιολογία Α΄ Λυκείου

Πού τοποθετούνται τα αέρια; Το μαθησιακό αντικείμενο «Πού τοποθετούνται τα αέρια;» αφορά τη Βιολογία Α΄ Λυκείου και εστιάζει στην ανταλλαγή αερίων στους πνεύμονες και στους ιστούς. Οι μαθητές/μαθήτριες μελετούν ένα...

Βιολογία Α Λυκείου 0

Φάκελος αίματος: από το εργαστηριακό δελτίο στην τεκμηρίωση – Βιολογία Α Λυκείου

Βιολογία Α΄ Λυκείου – Φάκελος αίματος: τεκμήρια και ερμηνεία Το μαθησιακό αντικείμενο «Φάκελος αίματος: από το εργαστηριακό δελτίο στην τεκμηρίωση» αφορά το Κεφάλαιο 3 της Βιολογίας Α΄ Λυκείου και αξιοποιεί...