Κατηγορία: Β-Γυμνασίου

0

Τα μέρη του άνθους: παρατηρώ, εντοπίζω, ερμηνεύω – Βιολογία Β΄ Γυμνασίου

Στο διαδραστικό OER οι μαθητές/μαθήτριες παρατηρούν ένα φωτορεαλιστικό άνθος και τοποθετούν τους βασικούς όρους στα αντίστοιχα μέρη του: πέταλα, σέπαλα, στήμονες, ανθήρες, ύπερος και ωοθήκη. Η δραστηριότητα δεν περιορίζεται στην...

0

Κίνηση σε ξηρά, νερό και αέρα: ποιο σώμα ταιριάζει σε ποιο περιβάλλον; Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατηρούν οργανισμούς που μετακινούνται σε διαφορετικά περιβάλλοντα: νερό, αέρα, ξηρά και επιφάνεια. Στόχος δεν είναι μόνο να αναγνωρίσουν τον οργανισμό, αλλά να...

0

Βρες τις λέξεις: Κύτταρο – Βιολογία Β΄ Γυμνασίου

Το μαθησιακό αντικείμενο είναι μια σύντομη δραστηριότητα επανάληψης για το Κεφάλαιο 1.2 της Βιολογίας Β΄ Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναζητούν στο πλέγμα 12 βασικούς όρους που σχετίζονται με...

0

Κύτταρο ξανά στο μικροσκόπιο: φυτικό, ζωικό ή προκαρυωτικό; Βιολογία Β Γυμνασίου

Το μαθησιακό αντικείμενο βοηθά τους μαθητές και τις μαθήτριες να επανεξετάσουν βασικές έννοιες της κυτταρικής βιολογίας μέσα από παρατήρηση εικόνων, ταξινόμηση τεκμηρίων και σύγκριση μεγεθών. Στόχος δεν είναι η απλή...

0

Ενδοσκελετός ή εξωσκελετός; Ποιο τεκμήριο βοηθά; Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατηρούν εικόνες οργανισμών και αξιολογούν ποιο στοιχείο αποτελεί ισχυρότερο τεκμήριο για τη διάκριση ενδοσκελετού και εξωσκελετού. Η δραστηριότητα δεν ζητά απλή...

0

Τρόπος ζωής και ασθένειες: ποιο συμπέρασμα στηρίζεται στα δεδομένα; Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες μελετούν φωτορεαλιστικές εικόνες και ενδεικτικά δεδομένα που αφορούν στοιχεία του τρόπου ζωής, όπως η σωματική δραστηριότητα, η διατροφή, το κάπνισμα και η...

0

Πώς στηρίζεται ένα φυτό; Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο διαδραστικό αυτό μαθησιακό αντικείμενο για τη Βιολογία Β΄ Γυμνασίου, οι μαθητές/μαθήτριες διερευνούν διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους στηρίζονται τα φυτά. Η δραστηριότητα ξεκινά με φωτορεαλιστικές εικόνες φυτών και φυτικών...

0

Σταυρόλεξο: Ασθένειες και Υγεία – Βιολογία Β΄ Γυμνασίου

Το μαθησιακό αντικείμενο είναι μια δραστηριότητα επανάληψης για το Κεφάλαιο 4 της Βιολογίας Β΄ Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμπληρώνουν σταυρόλεξο με βασικούς όρους που σχετίζονται με τις ασθένειες,...

0

Σταυρόλεξο: Αναπαραγωγή – Βιολογία Β΄ Γυμνασίου

Το μαθησιακό αντικείμενο είναι μια δραστηριότητα επανάληψης για το Κεφάλαιο 6 της Βιολογίας Β΄ Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμπληρώνουν σταυρόλεξο με βασικούς όρους που σχετίζονται με την αναπαραγωγή...

0

Μύθος ή Βιολογία; Ασθένειες, άμυνα και εμβόλια, Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες εξετάζουν σύντομες δηλώσεις που αφορούν τις ασθένειες, την άμυνα του οργανισμού, τα εμβόλια και τον τρόπο ζωής. Με τη βοήθεια φωτορεαλιστικών εικόνων...

0

Βιολογία Β΄ Γυμνασίου: Φάκελος τεκμηρίων

Το μαθησιακό αντικείμενο «Βιολογία Β΄ Γυμνασίου: Φάκελος τεκμηρίων» λειτουργεί ως δραστηριότητα σύνθεσης και επανάληψης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μελετούν μικρούς φακέλους από διαφορετικές ενότητες της Βιολογίας Β΄ Γυμνασίου: κύτταρο,...

0

Οστό: μορφή, δομή και λειτουργία, Βιολογία Β Γυμνασίου

Στο μαθησιακό αντικείμενο οι μαθητές/μαθήτριες διερευνούν γιατί τα οστά δεν είναι απλές συμπαγείς ράβδοι, αλλά ζωντανοί ιστοί με εσωτερική οργάνωση. Μέσα από ενεργή εικόνα με σημεία πληροφόρησης, παρατηρούν δύο μοντέλα...